Hola chicos y chicas de sexto.
Esta semana vamos a seguir dándole caña a los verbos irregulares
Pincha en este enlace para estudiar el pasado de los verbos irregulares.
https://issuu.com/bilingual_pjm/docs/irregularverbs/2
Pulsa en los verbos subrayados para practicar el pasado de estos verbos irregulares.
2-4-2020
Bueno, vamos a por los últimos 10 verbos de la lista; de take a write
1-4-2020
Hoy vamos a estudiar los verbos irregulares de sleep a swim.
Os he preparado un quizziz para comprobar que te los has aprendido..
31-32020
Compruega si te has aprendido de send a sit.
Id repasando los anteriores también.
Pulsa en las palabras subrayadas.
Si os apetece empezar el mes cantando Happy de Pharrell Williams aquí os dejo la entrada.
Ánimo. Happy-Fharrell Williams
Si os apetece cantar una canción de Ed Sheeran ahí os pongo una página que os permite completar la canción o también seleccionar la palabra que ha dicho.
Ed Sheeran-Perfect
¡Atención, papás y mamás! Como maestro de inglés quiero proporcionar a mis alumnos un lugar en la red donde puedan seguir trabajando y aprendiendo. Proporcionarles ejercicios, darles consejos, poner a su disposición materiales,etc. En definitiva, tener una extensión de la clase en este blog. Espero qué lo disfrutéis. See you!
martes, 31 de marzo de 2020
Libros de texto de tercero
Hola.
Alguna familia me escribió a RACIMA y me comentó que algunos niños no se habían llevado los libros a casa. No pasa nada. Tiene solución. Os adjunto un pdf del tema cinco,sobre el cuál seguiremos trabajando cuando nos lo autoricen. Hacemos las actividades en el cuaderno de inglés y solucionado.
Un saludo.
P.D. ¡Ánimo valientes!
Alguna familia me escribió a RACIMA y me comentó que algunos niños no se habían llevado los libros a casa. No pasa nada. Tiene solución. Os adjunto un pdf del tema cinco,sobre el cuál seguiremos trabajando cuando nos lo autoricen. Hacemos las actividades en el cuaderno de inglés y solucionado.
Un saludo.
P.D. ¡Ánimo valientes!
domingo, 22 de marzo de 2020
Trabajo para la semana del 23 al 29
Hi guys!
Hola chicas y chicos de segundo. Aquí va el plan de trabajo para esta semana. Os iré poniendo los enlaces de los audios, vídeos, etc para que podáis hacer los ejercicios. También os pondré un enlace para que os podáis corregir. Los niños necesitarán qué los ayudéis. Haced lo que podáis y vamos a intentar seguir adelante. ¡Ánimo!
-Lunes-Unit 5 Lesson 1
En este tema vamos a aprender vocabulario y estructuras relacionados con la salud. What's the matter? ¿Qué sucede?
What has she got?She's got a headache. Tiene dolor de cabeza,etc
Pupil's book. Page 51 Activities 1,2 and 3.
1-Escuchamos, miramos y repetimos.
https://drive.google.com/file/d/1RqSjp7rvZwgQftS2VgX8T7OSkPA6kK0Z/view?usp=sharing
2-Escuchamos la canción, señalamos a los dibujos con el dedo y cantamos haciendo los gestos de cada dolor o enfermedad.
https://drive.google.com/file/d/171eiZxjI00euvAwy7X89IoDu7NMcuRZs/view?usp=sharing
3-Pegar las pegatinas y decir el vocabulario imitando al audio con gestos.
Activity book. Page 41. Activities 1 and 2.
1-Leemos las frases y numeramos los dibujos.
2-Contamos los tigres.
Cuando terminemos, pintamos los dibujos mientras escuchamos y cantamos la canción de vocabulario varias veces.
Ahí os pongo las soluciones.
https://drive.google.com/file/d/19hrTUJeK1zl1Nf3grEHwHfyGqFztXAxK/view?usp=sharing
Hola chicas y chicos de segundo. Aquí va el plan de trabajo para esta semana. Os iré poniendo los enlaces de los audios, vídeos, etc para que podáis hacer los ejercicios. También os pondré un enlace para que os podáis corregir. Los niños necesitarán qué los ayudéis. Haced lo que podáis y vamos a intentar seguir adelante. ¡Ánimo!
-Lunes-Unit 5 Lesson 1
En este tema vamos a aprender vocabulario y estructuras relacionados con la salud. What's the matter? ¿Qué sucede?
What has she got?She's got a headache. Tiene dolor de cabeza,etc
Pupil's book. Page 51 Activities 1,2 and 3.
1-Escuchamos, miramos y repetimos.
https://drive.google.com/file/d/1RqSjp7rvZwgQftS2VgX8T7OSkPA6kK0Z/view?usp=sharing
2-Escuchamos la canción, señalamos a los dibujos con el dedo y cantamos haciendo los gestos de cada dolor o enfermedad.
https://drive.google.com/file/d/171eiZxjI00euvAwy7X89IoDu7NMcuRZs/view?usp=sharing
3-Pegar las pegatinas y decir el vocabulario imitando al audio con gestos.
Activity book. Page 41. Activities 1 and 2.
1-Leemos las frases y numeramos los dibujos.
2-Contamos los tigres.
Cuando terminemos, pintamos los dibujos mientras escuchamos y cantamos la canción de vocabulario varias veces.
Ahí os pongo las soluciones.
https://drive.google.com/file/d/19hrTUJeK1zl1Nf3grEHwHfyGqFztXAxK/view?usp=sharing
Trabajo para la semana del 23 al 29
Monday 27th April 2020
Esta semana vamos a seguir avanzando con el tema 5.
-Escuchar la canción de vocabulario de la pagina 37 del pupil's book. Repite las palabras de vocabulario mientras escuchas y señalas los dibujos.
Pupil's book pages 38 and 39. Activities 4 and 5.
Escuchar la historia y seguirla con el dedo. Con el diccionario buscamos aquellas palabras que necesitemos y las copiamos en el cuaderno de inglés.
https://drive.google.com/file/d/1jgLcW5Tn9OrBFjVWYPAbt3ChaIGl9X-V/view?usp=sharing
Volvemos a escuchar la historia y hacemos la actividad 5 en el cuaderno de inglés.
https://drive.google.com/file/d/1Ch0PG3XiuzNeZ23LVzy5six9JHIkBpwE/view?usp=sharing
Activity book page 38. Activities 4,5,6 and 7.
Activity 4
https://drive.google.com/file/d/14AroCN1N2k6IIjY9aZJHt3cmjGyf4Vhr/view?usp=sharing
Activity 5
https://drive.google.com/file/d/1DeWGS3c5o99x9vTih0tR_ncT_rQauNAD/view?usp=sharing
Os pondré las soluciones esta tarde o mañana por la mañana.
Decir la hora en inglés lleva su tiempo. Aquí te pongo un enlace para que te ayude a entender y practicar.
https://agendaweb.org/vocabulary/time-exercises.html
Os adjunto un enlace a un pdf para que os podáis corregir las actividades.
https://drive.google.com/file/d/1b-GvGOJ2R-EP1y9iFXvst3nC2vs_9SvV/view?usp=sharing
Esta semana vamos a seguir avanzando con el tema 5.
-Escuchar la canción de vocabulario de la pagina 37 del pupil's book. Repite las palabras de vocabulario mientras escuchas y señalas los dibujos.
Pupil's book pages 38 and 39. Activities 4 and 5.
Escuchar la historia y seguirla con el dedo. Con el diccionario buscamos aquellas palabras que necesitemos y las copiamos en el cuaderno de inglés.
https://drive.google.com/file/d/1jgLcW5Tn9OrBFjVWYPAbt3ChaIGl9X-V/view?usp=sharing
Volvemos a escuchar la historia y hacemos la actividad 5 en el cuaderno de inglés.
https://drive.google.com/file/d/1Ch0PG3XiuzNeZ23LVzy5six9JHIkBpwE/view?usp=sharing
Activity book page 38. Activities 4,5,6 and 7.
Activity 4
https://drive.google.com/file/d/14AroCN1N2k6IIjY9aZJHt3cmjGyf4Vhr/view?usp=sharing
Activity 5
https://drive.google.com/file/d/1DeWGS3c5o99x9vTih0tR_ncT_rQauNAD/view?usp=sharing
Os pondré las soluciones esta tarde o mañana por la mañana.
Decir la hora en inglés lleva su tiempo. Aquí te pongo un enlace para que te ayude a entender y practicar.
https://agendaweb.org/vocabulary/time-exercises.html
Os adjunto un enlace a un pdf para que os podáis corregir las actividades.
https://drive.google.com/file/d/1b-GvGOJ2R-EP1y9iFXvst3nC2vs_9SvV/view?usp=sharing
Trabajo para la semana de 23 al 27
Hi guys!
Hola chicas y chicos de sexto. Aquí va el plan de trabajo para esta semana. Os iré poniendo los enlaces de los audios, vídeos, etc para que podáis hacer los ejercicios. También os pondré un enlace para que os podáis corregir y prepararé quizziz para que practiquéis los verbos irregulares. ¡Ánimo!
-Lunes-Unit 5 Lesson 1
Pupil's book page 44. Activities 1,2 and 3, and internet tracks.
Hacerlo en el cuaderno.
Practicar la pronunciación de las palabras.
Activity book page 44. Activities 1,2 and 3.
Os pondré las soluciones esta tarde o mañana por la mañana.
Aquí os pongo los enlaces a los audios de hoy:
https://drive.google.com/file/d/18qBt15jbl07AJGQwmvq-8Gc7VOjAJuq-/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1IBmQ2QA_ER9lcYZYvbnoc2TRkGF4XBpV/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/18fc4H8Vm9wZadtzcnzr5pc2Mr1HjbkPi/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1m2sbM4rpkImiqPdYcQSxxhutkDtpgxOT/view?usp=sharing
Ahí va un enlace a un pdf con las respuestas de esta primera lección.
https://drive.google.com/file/d/1n6nUCMV8-iLD2lPVDOImGBCn-TCXQfGe/view?usp=sharing
-Martes-Unit 5 lesson 2
Bueno chicos y chicas, seguimos. Primero sería conveniente pegarle un repasito a lo de ayer.
-Pupil's book page 45.
Vamos a hacer las actividades 4 y 5.
(Activity 4)Vamos a escuchar el texto varias veces y vamos a buscar en el diccionario aquellas palabras que no sepamos. Una vez que has copiado todas las palabras nuevas en el cuaderno, vuelves a escuchar la historia otra vez.
https://drive.google.com/file/d/1ggKqgMDHqHyK_9V0Q5AZvVuyt0mgdOTW/view?usp=sharing (Activity 5)Haces esta actividad en el cuaderno.
-Activity book page 45. Activities 4,5 and 6.
https://drive.google.com/file/d/1gRRXbMEcAO047QixVrD8dCqCVc255l_K/view?usp=sharing
Ahí os dejo las soluciones.
https://drive.google.com/file/d/11x6yDKmvZMqf-VsJXrm7uBtO-RmOy9wr/view?usp=sharing
Seguir estudiando los verbos irregulares.
¡Ánimo valientes!
-Miércoles-Verbos irregulares. (desde learn a meet y repasar los anteriores).
quizizz.com/join?gc=556367
-Jueves-Verbos irregulares (desde pay a sell y repasar los anteriores)
quizizz.com/join?gc=166527
Hola chicas y chicos de sexto. Aquí va el plan de trabajo para esta semana. Os iré poniendo los enlaces de los audios, vídeos, etc para que podáis hacer los ejercicios. También os pondré un enlace para que os podáis corregir y prepararé quizziz para que practiquéis los verbos irregulares. ¡Ánimo!
-Lunes-Unit 5 Lesson 1
Pupil's book page 44. Activities 1,2 and 3, and internet tracks.
Hacerlo en el cuaderno.
Practicar la pronunciación de las palabras.
Activity book page 44. Activities 1,2 and 3.
Os pondré las soluciones esta tarde o mañana por la mañana.
Aquí os pongo los enlaces a los audios de hoy:
https://drive.google.com/file/d/18qBt15jbl07AJGQwmvq-8Gc7VOjAJuq-/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1IBmQ2QA_ER9lcYZYvbnoc2TRkGF4XBpV/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/18fc4H8Vm9wZadtzcnzr5pc2Mr1HjbkPi/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1m2sbM4rpkImiqPdYcQSxxhutkDtpgxOT/view?usp=sharing
Ahí va un enlace a un pdf con las respuestas de esta primera lección.
https://drive.google.com/file/d/1n6nUCMV8-iLD2lPVDOImGBCn-TCXQfGe/view?usp=sharing
-Martes-Unit 5 lesson 2
Bueno chicos y chicas, seguimos. Primero sería conveniente pegarle un repasito a lo de ayer.
-Pupil's book page 45.
Vamos a hacer las actividades 4 y 5.
(Activity 4)Vamos a escuchar el texto varias veces y vamos a buscar en el diccionario aquellas palabras que no sepamos. Una vez que has copiado todas las palabras nuevas en el cuaderno, vuelves a escuchar la historia otra vez.
https://drive.google.com/file/d/1ggKqgMDHqHyK_9V0Q5AZvVuyt0mgdOTW/view?usp=sharing (Activity 5)Haces esta actividad en el cuaderno.
-Activity book page 45. Activities 4,5 and 6.
https://drive.google.com/file/d/1gRRXbMEcAO047QixVrD8dCqCVc255l_K/view?usp=sharing
Ahí os dejo las soluciones.
https://drive.google.com/file/d/11x6yDKmvZMqf-VsJXrm7uBtO-RmOy9wr/view?usp=sharing
Seguir estudiando los verbos irregulares.
¡Ánimo valientes!
-Miércoles-Verbos irregulares. (desde learn a meet y repasar los anteriores).
quizizz.com/join?gc=556367
-Jueves-Verbos irregulares (desde pay a sell y repasar los anteriores)
quizizz.com/join?gc=166527
jueves, 19 de marzo de 2020
Hola chicos y chicas de segundo.
La semana que viene empezaré a poner en el blog, lo que intentaremos hacer cada semana, una vez que todos tengáis las carpetas en casa.
De momento Navio, repasar canciones e historias y sobre todo que veáis televisión en inglés.
Ánimo campeones.
Un saludo.
See you.
Bye, bye.
Your teacher, Jesús.
La semana que viene empezaré a poner en el blog, lo que intentaremos hacer cada semana, una vez que todos tengáis las carpetas en casa.
De momento Navio, repasar canciones e historias y sobre todo que veáis televisión en inglés.
Ánimo campeones.
Un saludo.
See you.
Bye, bye.
Your teacher, Jesús.
Unit 5 lesson 1
Hola chicos de tercero. Vamos a ir trabajando en los libros.
-Escuchar la canción de vocabulario de la pagina 37 del pupil's book. Cuantas más veces la escuchéis y la cantéis mejor.
-Hacer las actividades 1,2 y 3 del activity book.
Os pongo los audios para que podáis hacerlas.
https://drive.google.com/open?id=1ic9zXoOx0fEr08pI-1Gq01Fr98nPYYiT
https://drive.google.com/open?id=1BkkPq88BjNnqwXwJLxyj9_XvQA451A7J
Ya os pasaré las soluciones.
Good morning everyone! Here you are the answers!
Hola, os pongo un enlace a un pdf para corregir los ejercicios que os mandé. ¡Ánimo!
https://drive.google.com/file/d/1In5NPm7FJ1UOUhrja8E1stgpHl4ljcuf/view?usp=sharing
-Escuchar la canción de vocabulario de la pagina 37 del pupil's book. Cuantas más veces la escuchéis y la cantéis mejor.
-Hacer las actividades 1,2 y 3 del activity book.
Os pongo los audios para que podáis hacerlas.
https://drive.google.com/open?id=1ic9zXoOx0fEr08pI-1Gq01Fr98nPYYiT
https://drive.google.com/open?id=1BkkPq88BjNnqwXwJLxyj9_XvQA451A7J
Ya os pasaré las soluciones.
Good morning everyone! Here you are the answers!
Hola, os pongo un enlace a un pdf para corregir los ejercicios que os mandé. ¡Ánimo!
https://drive.google.com/file/d/1In5NPm7FJ1UOUhrja8E1stgpHl4ljcuf/view?usp=sharing
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