lunes, 29 de junio de 2020

Enjoy the summer holidays!

Hola familias:
Damos por terminado el curso 2019-2020.
Si podéis os recomiendo que veáis programación televisiva en inglés para hacer un poco de mantenimiento.
Qué paséis buen verano.
Suerte a todos.
Jesús Miguel Sánchez Pinedo

martes, 16 de junio de 2020

Segundo,tercero y sexto de primaria.

Thursday 18th June 2020
Vamos a dar por terminado el curso.  Hoy no pongo tareas (aunque siempre hay que ver programas en inglés)
Para las familias que todavía no me habéis entregado las tareas, vuelvo a poner la entrada en la que se explica cómo mandar las tareas realizadas y en la que aparece mi correo electrónico, por si tenéis algo que comentar.
El trabajo de hoy va a ser,  qué me mandéis en fotografías o en pdf  todo el trabajo realizado en los libros, en el cuaderno y el audio que os mandé grabar (el audio es solo para los de tercero).  Me lo mandáis todo dentro de una carpeta,
en la que ponga el nombre y apellidos del alumno y el curso.Ejemplo:
Dentro de la carpeta, me mandáis también el cuestionario completado qué os adjunto a continuación. Lo descargáis y lo completáis.
Mandamos todo en un sólo envío dentro de la carpeta por wetransfer.
Cómo la carpeta con tanta información pesa mucho, quiero que me la mandéis por wetransfer a la siguiente dirección de correo electrónico:  jmsanchezp01@larioja.edu.es.
Os dejo un tutorial de cómo utilizar wetransfer.
Si no sois capaces de hacerlo, no pasa nada.  En los comentarios del blog, poned el nombre del alumno, los apellidos y qué no habéis podido enviarlo.
Un saludo.
Jesús Miguel Sánchez Pinedo

Sexto de primaria-Semana del 15 al 19 de junio.

Tuesday  16th June 2020
-Open the pupil's book to pages 56 and 57 and read and listen to the story.  Then, look up the words or expressions you do not understand in the English dictionary.  Listen to the story again and do the activities  below about the story.  Audio.

-Then, do activity 9.  Read and answer the questions about the story.  Answers.
-Finally, do this quizziz about unit 6 vocabulary.
https://quizizz.com/join/quiz/5edca49df42248001b2bc3b1/start?studentShare=true

lunes, 15 de junio de 2020

Segundo de primaria-Semana del 15 al 19 de junio.


Tuesday 16th June 2020
-Abre el pupil's book en la página 66 y realiza las actividades 11 y 12.
Escuchamos el vocabulario sobre educación vial y pegamos las pegatinas en el lugar adecuado.  AudioSolución.
A continuación, escuchamos la historia de Ping y Pong, siguiendo la historia en las viñetas con el dedo(dos veces).Audio.
-Abre el activity book en la página 55 y realiza la actividad 11.

Tercero de primaria.-Semana del 15 al 19 de junio.

Monday 15th June 2020
-Abre el pupil's book en la página 48 (actividad 4) y juega a adivinar  la persona qué es, diciendo previamente lo qué esa persona está haciendo.  Os dejo la solución en las soluciones.  Juega con alguien de tu familia, si es posible.
-Abre el activity book en la página 47 y realiza las actividades 9 y 10.

Story corner.

Today's story-The three little bears15-6-2020

lunes, 8 de junio de 2020

Sexto de primaria-8 de junio de 2020

Monday 8th June 2020
-Open the pupil's book to page 55 and read this text in silence.  Then, read it again while you listen to it.  Look up the words you do not understand and read it again.
-Then, do activity 5.  You have to answer the questions.
-Finally, open the activity book to page 55 and do activities 4,5 and 6.  This is the audio to do activity 6.
   

Tercero de primaria-8 de junio.

Monday 8th June 2020
Aquí os dejo algunas actividades relacionadas  con el tema 6.





https://agendaweb.org/verbs/present_continuous-exercises.html

jueves, 4 de junio de 2020

Segundo de primaria´-8 de junio.

Monday 8th June 2020
-Primero, escuchamos y repetimos el vocabulario de la unidad señalando a los dibujos.  Después, cantamos la canción de tiger haciendo gestos y por último, vemos la historia.
.Audio del vocabulario .
.Audio de la canción.
-A continuación, escuchamos la historia con huecos,siguiéndola en las viñetas del pupil's book en las páginas 62 y 63, e intentando decir las palabras que faltan.
-Seguidamente, realiza la actividad 6 y escucha la nueva canción de la unidad.  Tienes que escribir el vocabulario de la unidad y pones un tick al lugar al que  los niños van.  En los demás lugares se pone una cruz.  Solución.

miércoles, 3 de junio de 2020

Sexto de Primaria-Semana del 1 al 5 de junio.


Thursday 4th June 2020
-Open the pupil's book to page 54 and do the activities 1, 2 and 3.
1-Listen to and practice the pronunciation of unit 6 vocabulary.
2-Guess what activities Zoe does at home.  Listen to the audio and check your answers.
3-Do the vocabulary quizz.  Audio.
-Open the pupil's book to page 54 and do activities 1,2 and 3.
Answers.
Here you have some games to  practice this lesson.

Tercero de primaria-Semana del 1 al 5 de junio

Thursday 4th June 2020

-Abrimos el Pupil's book en al página 45 y volvemos a escuchar y repetir el vocabulario de la unidad.   Audio.
-Pasamos a las paginas 46 y 47 de la unidad y escuchamos y leemos la historia del tema, siguiéndola con el dedo.  Luego, buscamos en el diccionario aquellas palabras nuevas que nos ayuden a entender la  historia.  Después, la volvemos a escuchar otra vez.
-Seguidamente, contestamos a las preguntas de la actividad 5 de la página 47 del pupil's book.  Audio de las respuestas.
-Por último, abrimos el activity book en la página 46 y hacemos las actividades 4 y 5.

Segundo de Primaria-Semana del 1 al 5 de junio

Thursday 4th June 2020
-Para poder entender mejor la historia volvemos a cantar la canción de tiger y repetimos el vocabulario del pupil's book página 61.
Audio del vocabulario .
Audio de la canción.
-A continuación, vemos y escuchamos la historia de la unidad.  En un primer visionado, simplemente se ve y en un segundo visionado se ve y se da al pause cada vez que identifiquemos sonoramente alguna palabra del vocabulario de la unidad.
-Por último, abrimos el activity book en la página 50 y hacemos las actividades 3 y 4.  En la 3, ponemos un tick en los lugares donde el tigre quiere ir.  En la 4, escribimos las palabras de vocabulario en el lugar que corresponde.Solución del 3Solución el 4.

lunes, 1 de junio de 2020

Sexto de Primaria-Semana del 1 al 5 de junio.

Tuesday 2nd June 2020
-Open the Activity book to page 98 and do activities 1,2,3 and 4.
Vamos a dar por terminado el trabajo del tema 5.  El jueves que viene empezaremos el tema 6.  El trabajo de hoy va a ser,además,   qué me mandéis en fotografías o en pdf  todo el trabajo realizado en los libros y en el cuaderno.  Me lo mandáis todo dentro de una carpeta,
en la que ponga el nombre y apellidos del alumno y el curso.Ejemplo:

Dentro de la carpeta, me mandáis también el cuestionario completado qué os adjunto a continuación. Lo descargáis y lo completáis.
Mandamos todo en un sólo envío dentro de la carpeta por wetransfer.
Cómo la carpeta con tanta información pesa mucho, quiero que me la mandéis por wetransfer a la siguiente dirección de correo electrónico:  jmsanchezp01@larioja.edu.es.
Os dejo un tutorial de cómo utilizar wetransfer.
Si no sois capaces de hacerlo, no pasa nada.  En los comentarios del blog, poned el nombre del alumno, los apellidos y qué no habéis podido enviarlo.
Un saludo.
Jesús Miguel Sánchez Pinedo

Segundo de Primaria-Semana del 1 al 5 de junio.


La propuesta de trabajo a partir de hoy es totalmente opcional.  Es para aquellos que quieran y puedan seguir trabajando y aprendiendo hasta que termine el curso.

No os lo voy a pedir.
Tuesday 2nd June 2020
On holiday
De vacaciones
-Abrimos el pupil's book en la página 61.
1-Escuchamos  el vocabulario del tema, sobre lugares  a los que vamos a disfrutar cuando estamos de vacaciones. Mientras escuchamos, repetimos la pronunciación de las palabras y las señalamos con el dedo en el dibujo de la actividad 2.
2-Ahora escuchamos la canción de Tiger y hacemos gestos sobre los lugares que estamos escuchando y cantando.  Hacerlo un par de veces.
3-Volvemos a escuchar la canción y pegamos las pegatinas.
-Vamos al Activity book en la página 49.
1-Leemos las palabras de vocabulario y numeramos los dibujos de los lugares.
2-Miramos, contamos cuántos tigres hay y escribimos el número.

Tercero de Primaria-Semana del 1 al 5 de junio.

La propuesta de trabajo a partir de hoy es totalmente opcional.  Es para aquellos que quieran y puedan seguir trabajando y aprendiendo hasta que termine el curso.
No os lo voy a pedir.
Monday 1st June 2020
At the beach.
En la playa.
-Abrimos el Pupil's book en al página 45.  Escuchamos los principales objetivos del tema.  La traducción está en las respuestas.  Audio.  
-Después, escuchamos y repetimos la pronunciación de las actividades relacionadas con la playa de la canción.  Activity 1  Audio.
-Por último, abrimos el activity book en la página 45 y hacemos las actividades 1,2 y 3.
Los que se vean capacitados y tengan alguien con quien jugar,  pueden hacer las actividades 2 y 3 del pupil's book,página 45.
El 2 consiste en hacer la mímica y decir en inglés con la pronunciación correcta, la actividad qué es.
El 3 sonsiste en elegir un número, y deletrear la actividad de ese número.  El que deletree más letras correctamente, gana.